Vysvědčení českých škol: Výkon dobrý, ale spokojení nejsou žáci, učitelé ani rodiče
České školy neumí stírat sociální a ekonomické rozdíly žáků
Žáci ze škol se spíše dobře situovanými žáky dosáhli statisticky významně lepšího výsledku v matematice (542 bodů) než žáci ze škol se spíše ekonomicky slabšími žáky (502 bodů).
Obdobně velký rozdíl (34 bodů) byl zjištěn v oblasti přírodovědy: průměrný výsledek žáků ze škol se spíše dobře situovanými žáky činí 541 bodů, zatímco průměrný výsledek žáků ze škol se spíše ekonomicky slabšími žáky činí 507 bodů. Výsledky uvedených skupin žáků se statisticky významně neodlišují od výsledků, kterých žáci dosáhli v roce 2015.
U vyspělých vzdělávacích systémů nehraje sociálně-ekonomické zázemí žáků významnou roli, českým školám se stále nedaří tyto rozdíly ve vzdělávacích výsledcích stírat. Může za to mimo jiné i stále existující segregace žáků a vytváření horších a lepších škol v daném městě.
Právě se děje
Bžoch: Lhalo ANO o důchodech? Nebyl to úmysl. Olej do ohně se ale přilévat neměl
Jak česká justice propadla. Němec tu seděl přes tři roky za vraždu, kterou nespáchal
Češi po finále smutnili. Atalantu vyslal k triumfu v Evropské lize hattrick Lookmana
"Máme důvod si věřit." Podle Plekance nebudou Češi ve čtvrtfinále outsiderem
