Cílem už není diagnóza, ale pomoc dítěti. Jak inkluzi zvládají učitelé a jak rodiče?
Hlavní překážka inkluze? Nespolupracující rodiče
Celkem 61 procent učitelů ze zapojených škol necítí žádné bariéry při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). Z 39 procent, kteří bariéry pociťují, více než dvě třetiny uvedly, že jim v kvalitní realizaci společného vzdělávání brání nespolupracující rodiče dětí se SVP, 55 procent z nich pak vysoký počet žáků ve třídách a jen o něco nižší procento uvedlo nedostatek metodické podpory v oblasti vzdělávání dětí se SVP.
Ředitelé řeší především personální otázky. Jako hlavní bariéry při realizaci společného vzdělávání vnímá 75 procent ředitelů zapojených škol nedostatek vhodných uchazečů na pozice asistenta pedagoga, školního speciálního pedagoga či nedostatek učitelů kvalifikovaných pro práci s dětmi se SVP. Většina ředitelů si také stěžuje na nedostatek motivace učitelů pro práci s dětmi se SVP. Shodně s učiteli uvádějí ředitelé jako důležitou překážku nespolupracující rodiče těchto dětí a také nedostatečnou metodickou podporu.
Právě se děje
Staletá tradice. Na jedinečné roráty v centru Prahy se sjíždějí lidé z dalekého okolí
"Už mě má radši." Ledecká zapisuje další skvělý výkon, byla čtyři desetiny od pódia
Zemřel světový šampion, který načal revoluci ve fotbalových přestupech
Jak dělal radost Ježíšek v průběhu desetiletí. Někdy se ale dopouštěl schválností
Začíná platit novela, která má pomoci řešit potíže se stavebním řízením
Volby by vyhrálo ANO, ODS je druhá. SPD, Motoristé, KSČM a Piráti mají stejně
