Marek Adler, učitel, lektor. | Foto: Archiv Marka Adlera.

Marek Adler, lektor, kouč a ředitel Základní školy Be Open

Jedná se o nekoncepční řešení, které jde proti duchu revizí rámcových vzdělávacích programů. Ostatní obory přijdou o základní povinné dotace, jejich výstupy budou obecněji formulovány. Oproti tomu ministr přichází se zcela konkrétní představou jednotné výuky cizích jazyků. Navíc neříká, co bude odebráno z jiných oborů, když chce posílit právě výuku cizích jazyků.

Ministr také hovoří o formách výuky. Zdá se, že si neuvědomuje, že na to, jak se ve školách učí, nemá ministerstvo školství prakticky žádný vliv. Vliv ale ministerstvo má na vytváření základních podmínek, například dostatku kvalifikovaných a aprobovaných učitelů na pracovním trhu. V tomto selhává, protože nejen pro výuku cizích jazyků už nyní v mnoha regionech nemáme dostatečné personální kapacity. Stejně tak resort selhává v oblasti tvorby či financování metodických materiálů, učebnic či výukových aplikací.