Chytré Česko - Hodnocení

Děti si chyby hledají samy, umí to už prvňáci. Škola radí, jak nespoléhat na známky

Děti si chyby hledají samy, umí to už prvňáci. Škola radí, jak nespoléhat na známky

Děti si ze školy často odnáší, že je potřeba mít samé jedničky, co nejméně koulí, a když je něco dobře, je to za tři.

Kdo přečte 1500 stran ročně, má lepší známky. Stačí i komiks, říká učitel

Kdo přečte 1500 stran ročně, má lepší známky. Stačí i komiks, říká učitel

Češtinář Miloš Šlapal vysvětluje, proč je důležité, aby děti četly a kolik by měl mít načteno dospělý, aby byl kriticky gramotný.

Nezatěžujte děti úkoly, vyzve školy ministerstvo. Experti radí neznámkovat je

Nezatěžujte děti úkoly, vyzve školy ministerstvo. Experti radí neznámkovat je

Podle kritiků domácích úkolů přenášejí učitelé část výuky na rodiče. "Způsobuje to vzájemnou frustraci, křik, hádky a pláč," říká autorka petice.

Se zrušením známkování v prvních třídách většina Čechů nesouhlasí, ukázal průzkum

Se zrušením známkování v prvních třídách většina Čechů nesouhlasí, ukázal průzkum

Zastánci známkování považují současný systém hodnocení za přehlednější, objektivnější a více motivující.

Anketa: Hodnocení má žáky motivovat, ne srážet. Přínosem je i pro nás, říkají učitelé

Anketa: Hodnocení má žáky motivovat, ne srážet. Přínosem je i pro nás, říkají učitelé

Učitelé popisují své zkušenosti s takzvaným formativním hodnocením a vysvětlují, proč je důležité zapojit ho do výuky.

Hodnotíme slovně. Chceme děti motivovat, ne pranýřovat za chyby, říká ředitel školy

Hodnotíme slovně. Chceme děti motivovat, ne pranýřovat za chyby, říká ředitel školy

Známkování vede učitele ke srovnávání dětí. Ve Smysluplné škole proto zavedli slovní hodnocení, které má pomoci hodnotit každé dítě individuálně.

"Ze špatných známek se děti hroutí, bez nich se neučí." Školy řeší, jak žáky hodnotit

"Ze špatných známek se děti hroutí, bez nich se neučí." Školy řeší, jak žáky hodnotit

Některé školy zavádějí slovní hodnocení, které má dětem dát lepší zpětnou vazbu. Proti rušení známek se ale staví část rodičů i učitelů.

Věčné známkování je zbytečné. Učitelé se teď bez něj obešli, říká lektorka pedagogů

Věčné známkování je zbytečné. Učitelé se teď bez něj obešli, říká lektorka pedagogů

"Nikdy nemělo české školství vykročeno k formativnímu hodnocení lépe než po výuce na dálku," říká v rozhovoru Blanka Pravdová.

Známky jsou přežitek, volá část rodičů. Připravují děti na reálný život, namítá Klaus

Známky jsou přežitek, volá část rodičů. Připravují děti na reálný život, namítá Klaus

Známky berou dětem radost z učení, tvrdí kritici kvantitativního hodnocení.

Nejnovější zprávy do e-mailu

Přihlášením k newsletteru beru na vědomí, že mé osobní údaje budou zpracovány dle Zásad ochrany osobních a dalších zpracovávaných údajů, a souhlasím se Všeobecnými obchodními podmínkami vydavatelství Economia, a.s.