Praha - Z výzkumu, který připravily organizace zabývající se vzděláváním v České republice, vyplývá, že přes 60 procent rodičů si přeje pro své dítě individuálnější přístup zohledňující jeho schopnosti, úroveň znalostí a momentální zájem o danou problematiku nezávisle na předem daném rozvrhu.

Rodiče míní, že dnešní ZŠ učí děti bez ohledu na jejich individuální potřeby, a zároveň se domnívají, že odborníci nemohou přesně vědět, co budou děti v dospělosti potřebovat.

Na přípravě výzkumu se podílely společnosti EDUin, Scio, Společnost Montessori, Unie center pro rodinu a komunitu a neformální sdružení pro individualizaci vzdělávacího procesu Vysněná škola.

Podívejte se v grafice na vybraná data z průzkumu.